Course syllabus

ACE650 Hållbara städer HT26

lp1 HT26 (10,5 hp)

Kursen ges av institutionen för Arkitektur och samhällsbyggnadsteknik

Viktiga länkar

Länk till kurs-PM för ACE650
Länk till Inlämningar och motsvarande uppgifter
Länk till kursplanen för ACE650 i Studieportalen 

Kontaktuppgifter

Examinator och kursansvarig
Meta Berghauser Pont, meta.berghauserpont@chalmers.se

Kursansvarig
Anna-Johanna (Nonna) Klasander, anna-johanna.klasander@chalmers.se

Ritsalshandledare 
Ritsal 1: Anna-Johanna (Nonna) Klasander
Ritsal 2: Joanna Gregorowicz-Kipszak
Ritsal 3: Tanja Gandhi Romeborn
Ritsal 4: Shraddha Kapri (SBK, extern)
Ritsal 5: Erik Nygren (White, extern)

Modul Representation (GIS)
Jorge Gil, jorge.gil@chalmers.se
Ilse Ellenbroek
Tanja Gandhi Romeborn

Modul Hållbarhet
Martin Allik (Mareld, extern), martin.allik@mareldarkitektur.se

Föreläsningar
Lars Marcus, lars.marcus@chalmers.se 
Meta Berghauser Pont
Anna-Johanna Klasander
Erik Nygren
Shraddha Kapri
Rasmus Olin Pape

Studentrepresentanter

Ritsal 1: Dennis Johansson
Ritsal 2: Oda Widell
Ritsal 3: Anja Pilipovic
Ritsal 4: Ingrid Garnemark
Ritsal 5: Rasmus Mårslätt

Kursens syfte

Kursen är en del i en sekvens av designkurser som ger studenterna kun­skaper och färdigheter att initiera, genomföra och presentera projekt i olika skalor och skapa långsiktiga och funktionella lösningar av hög kvalitet och med god gestaltning. Kursen bygger vidare på kursen Stadens rum (A2) som behandlade stadens grund­läggande komponenter: byggnader, gator, platser, parker, kvarter och fastigheter. I denna kurs ökar komplexiteten genom att ställa sam­banden mellan komponenterna i centrum.

Fokus skiftar därmed till gestaltningen av stadens sammanhängande rumsliga strukturer, som kombination med markanvändning och bebyggelse­täthet skapar olika stadsbyggnadskvaliteter och variation i tillgänglighet. Vi arbetar då med egenskaper som påverkar bland annat människors livsvillkor och vardagsliv, hållbara transporter och segregation. Utöver detta behandlar kursen utmaningar kopplade till klimatförändring där urbana ekosystem­tjänster används för att förbättra människors välmående och stärka stadens resiliens.

 

Schema

Länk till översiktligt schema för ACE650 Hållbara städer HT26
Längst ner på denna sida finns schemat dag för dag som Course summary
TimeEdit-schema för de parallella kurserna ACE650 och ACE655

 

Kurslitteratur

Obligatorisk litteratur

Lars Marcus, 2023, Städernas stenar - Hur den byggda staden formar den levda staden. Dokument press. Boken kan beställas vid Chalmers Store.

Ytterligare litteratur

Meta Berghauser Pont & Per Haupt, 2023, Spacematrix. Space, Density and Urban Form, Nai010 Publishers. Boken kan även laddas ner här.

Stigsdotter, C. (eds), 2024, Den byggda formens betydelse – Kunskap från forskning, Boverket. Boken kan även laddas ner här. 

Sambanden mellan byggd miljö, teknikutveckling och hållbarhet – en inspirationsskrift, 2020, Boverket. Skriften kan även laddas ner här.

Planprogram för Forsåker, Mölndals stad Västra Götalands län, Upprättad 2016-01-05, Godkänd av kommunfullmäktige 2016-02-24. Rapporten kan laddas ner här.

Kursens upplägg och genomförande

Kursen består av tre moduler som alla bidrar till projektet:

• Kursmodul Design (projekt, 7.5 hp) syftar till att utveckla studentens förmåga att analysera, omvandla och gestalta ett större urbant område, såsom en stadsdel. Projektet resulterar i en typ av strategiskt dokument som används för att ge en övergripande struktur och vägledning för framtida detalj­planering (i svensk kontext ett planprogram eller strukturplan, internationellt oftast masterplan).
• Kursmodul Hållbar utveckling (hållbarhet, 1.5 hp) fokuserar på att stärka studentens färdigheter och kunskap om stadsbyggandets roll i relation till hållbarhet och klimatförändring.
• Kursmodul Gestaltnings - och representationsmedier (GIS, 1.5 hp) ger färdigheter och kunskap om hur geografiska data och rumsliga analyser med hjälp av digitala verktyg som GIS kan stödja designprocessen.

I kursen används evidensbaserad design som metod, med fokus på ett utforskande och systematiskt arbetssätt, där designval stöds av forskning, geografiska data och rumsliga analyser.

Kursen organiseras genom:

• • Projektarbete i grupp, med handledare på ritsal som följer och stöttar utvecklingen av designprojektet. Gruppindelningen är slumpad och klar vid kursstart.
  • Två moduler som kopplas till hållbarhet med fokus på urbana ekosystemtjänster och klimatanpassning, respektive rumsliga analyser av geografiska data baserat på GIS.
  • En föreläsningsserie som kompletterar handledningen och laborationerna med fokus på stadsbyggandets roll i att skapa hållbara städer.

  Studenterna arbetar i grupper om tre som lämnar in ett gemensamt projekt. Utöver grupparbetet samlar varje student sitt eget arbetsmaterial i en loggbok som fungerar som en personlig redovisning av hur de har bidragit till gruppens arbete.

  Kursen är indelad i faser med delinlämningar som driver projektarbetet framåt varje vecka. Detta beskrivs i detalj längre fram. Projektet utvecklas kopplat till tre teman som utgör varsitt lager i den strukturplan som ska utvecklas. Dessa tre teman är Nära stad, Sammanhållen stad och Robust stad, och de intro­du­ceras successivt i föreläsningar och skissövningar.

 

Förändringar sedan förra kurstillfället

Endast små justeringar sedan förra året, bland annat för att få bättre diskussionsunderlag till handledningstillfällena och bättre blandning mellan ritsalar vid kritiktillfällen.

Lärandemål

Kursmodul design (projekt)

1. Gestalta stadens struktur, inklusive markanvändning och bebyggelsetäthet, samt redogöra för hur dessa faktorer skapar stadsbyggnadskvaliteter och variation i tillgänglighet som påverkar livsvillkor och vardagsliv, hållbara transporter och segregation.
2. Gestalta urbana ekosystemtjänster för att förbättra människors välmående och stärka stadens resiliens mot klimatförändring.
3. Sammanställa och presentera ett stadsomvandlingsprojekt för ett givet geografiskt område i form av ett strategiskt dokument som består av en övergripande struktur och vägledning för framtida detaljplanering och som redovisar hur förslaget möter övergripande mål och områdets utmaningar.
4. Illustrera den gestaltade livsmiljön för ett delområde inom strukturplanen (med hjälp av till exempel axonometri, perspektiv eller fördjupad sektion).

Kursmodul hållbar utveckling (Inlämningsuppgift, del A)

5. Redogöra för stadsbyggandets roll i skapandet av hållbara städer med särskilt fokus på livsvillkor och vardagsliv, hållbara transporter och segregation.

6. Förklara vad urbana ekosystemtjänster innebär och beskriva hur dessa, i relation till klimatförändring, påverkar människors välmående och stadens resiliens.

Kursmodul gestaltnings - och representationsmedier (Inlämningsuppgift, del B)

7. Använda digitala verktyg (t.ex. GIS) för att analysera geografiska data anpassade efter projektuppgiften samt redogöra för hur resultaten kan användas för att identifiera utmaningar och potentialer samt utvärdera egna föreslagna förändringar i stadens struktur.

Examination och obligatoriska moment

Godkänt resultat på kursen bygger på följande:

• Kontinuerlig examination av projektet examinerar främst lärandemål 1, 2, 3 och 4
• Inlämningsuppgift A om hållbar utveckling examinerar främst lärandemål 5 och 6
• Inlämningsuppgift B om gestaltnings- och representationsmedier examinerar främst lärandemål 7
• Aktivt deltagande i kursen och aktiv närvaro vid obligatoriska moment.

Kontinuerlig examination sker genom flera genomgångar med inlämningskrav som beskrivs i kurs-PM och eventuellt förtydligas inför varje inlämnings- eller presentationsmoment. 

Obligatoriska moment i kursen är:

• Föreläsningar 31/8
• Platsbesök 3/9
• GIS-modulen 1/9-3/9 och 30/9-1/10
• Modul Hållbarhet 6/10-9/10
• Handledningstillfällena (se kalender för datum)
• Mittkritk 2/10
• Slutpresentation 29/10

Om ni missar ett obligatoriskt moment eller en inlämning, ska ni i förväg meddela handledare, samt examinator eller kurskoordinator skriftligt. 

Missade obligatoriska moment kompenseras med en motsvarande uppgift. Information om innehåll och inlämning finns på Canvas.