Course syllabus
Hållbar utveckling: Kritiska perspektiv & möjliga lösningar
FFR102 (7.5 p), lp 4 2026
VÄLKOMMEN TILL KURSEN!
Den övergripande information om kursen finns i kurs-PM här nedanför. Alla dokument och inlämningar kommer att publiceras allteftersom under Moduler (Modules). Kommunikation om kursen kommer att ske via Anslag (Announcements).
Om ni har frågor om kursen kan ni vända er till kursassistent Oskar Belzons Berthelemot (belzons@chalmers.se), eller examinator och kursansvarig Göran Berndes (goran.berndes@chalmers.se).
Viktig info om gruppindelning
Var vänliga att bilda grupper för inlämningsuppgifterna och projektet (ni kommer att arbeta inom en och samma grupp genom hela kursen) inom era respektive program. Detta är för att underlätta för er del, då ni på så vis undviker problem med scheman.
Lärarlaget & kontaktuppgifter
Kursen ges av avdelningen för fysisk resursteori vid institutionen för Miljö- och Energivetenskap. Avdelningens lokaler ligger på plan 3V, EDIT-huset, Campus Johanneberg (närmaste ingång via Maskingränd 2).
Examinator:
Göran Berndes goran.berndes@chalmers.se
Föreläsare:
Timon Renzelmann TR timonr@chalmers.se
Jörgen Larsson JL jorgen.larsson@chalmers.se
Frans Libertson FL frans.libertson@chalmers.se
Nils Ólafur Egilsson NOE nils.o.egilsson@chalmersindustriteknik.se
Oskar Belzons Berthelemot OBB belzons@chalmers.se
Kurssekreterare
Oskar Belzons Berthelemot OBB belzons@chalmers.se
Handledare
Frans Libertson FL frans.libertson@chalmers.se
Oskar Belzons Berthelemot OBB belzons@chalmers.se
Nils Ólafur Egilsson NOE nils.o.egilsson@chalmersindustriteknik.se
Niclas Jacobsson NJ niklas.jakobsson@chalmers.se
Assistenter och amanuenser
Marcus Edman (MEd) edmanm@chalmers.se
Matilda Emanuelsson (MEm) matema@student.chalmers.se
Salam Hamdan salamha@chalmers.se
Kursutvärdering
Kursen utvärderas enligt Chalmers riktlinjer, genom en kursnämnd bestående av examinator och studentrepresentanter som träffas vid två tillfällen, i mitten av kursen och efter avslutad kurs, samt genom en skriftlig enkät till samtliga deltagare efter kursens slut. Om du har synpunkter på kursen, positiva som negativa, eller idéer för kursutveckling, kontakta examinator/kursansvarig, kursassistent eller någon av studentrepresentanterna i kursnämnden.
Studentrepresentanter för kursen:
TIELL. Isac Dahl: isacdahl@outlook.com
TIELL. Seribel Tiburcio Herrera: seribel@student.chalmers.se
TIDAL. Adam Ibrahim: adamibrahim2@outlook.com
TIDAL. Nils Rangfast Wickenberg: nils.rangfast@gmail.com
TIDAL. Kirill Sokolov: kirillfalconv2.0@gmail.com
Schema
TimeEdit
| Läsvecka (vecka) | Dag | Tid | Sal | Föreläsning | Lärare | Kurslitteratur/ övrig info |
| LV1 (13) |
Måndag 23/3 | 09:00-12:00 | HC3 | Introduktion | GB, OBB | |
| Onsdag 25/3 | 15:15-17:00 | HC3 | JL |
Hansson, Teknik & etik kap. 1 Hållbar utveckling - nyanser och tolkningar (extern länk) kap. 7 Därför tog det 5 000 år innan vi fick resväskor med hjul (Marçal, 2020) |
||
| Torsdag 26/3 | 15:15-17:00 | HC3 |
Block 1, Föreläsning 2: |
TR |
Hansson, Teknik & etik kap. 2 Moralfilosofi & argumentation |
|
| Fredag 27/3 | 13:15-15:00 | KA | TR |
Hansson, Teknik & etik kap. 4 |
||
| 15:15 | Här |
Deadline för att gå med i en grupp. |
Samma grupper gäller för block 1,2 och 3 | |||
| LV2 (14) |
Måndag 30/3 | 15:15-17:00 | HC1 |
Block 1, Föreläsning 4: |
OBB |
Hansson, Teknik & etik kap. 1 och 3 Hållbar utveckling - nyanser och tolkningar (extern länk) kap. 7 Johnson 1989 - The social-professional responsibility of engineers |
| Tisdag 31/3 | 9:00-11:45 |
SB-L300 SB-L316 SB-L516 |
Block 1, Inlämningsuppgift 1: Handledning (obligatorisk) |
instruktioner för inlämningsuppgift 1 hittar ni här! | ||
| 13:15-17:00 |
ML11 ML13 ML15 |
Block 1, Inlämningsuppgift 1: Handledning (obligatorisk) |
||||
| Vecka 15: Påsk/omtentamen | ||||||
| LV3 (16) |
Måndag 13/4 |
10:00-11:45 |
HC3 | Denna föreläsning ges av biblioteket | ||
| Tisdag 14/4 |
13:15-15:00 |
TP-L21, TP-L22, TP-L25 |
Block 1, Inlämningsuppgift 1: Redovisning (Obligatoriskt seminarium) |
OBB, NE, FL | Schema för presentationstillfället hittar ni här! | |
| Onsdag 15/4 |
|
Block 1: Självstudier |
Instuderingsfrågor deltenta etik | |||
| Torsdag 16/4 |
13:00-15:00 |
SB3-L110 SB3-L111 SB3-L112 SB3-L113 |
Deltentamen: block 1 - Etik |
Instuderingsfrågor deltenta etik | ||
| Fredag 17/4 |
13:15-15:00 |
HA3 | FL |
Hållbar utveckling - nyanser och tolkningar (extern länk) kap 1-2 |
||
| LV4 (17) |
Måndag 20/4 | 10:00-11:45 | HC1 | NE |
Hållbar utveckling - nyanser och tolkningar (extern länk) kap 3-4 |
|
| Tisdag 21/4 | 10:00-11:45 | HC4 | Block 2, föreläsning 3: | OBB |
Hållbar utveckling - nyanser och tolkningar (extern länk) kap 5,7 Två filmer som skall ses INNAN föreläsning Övningsmaterial som bör läsas innan föreläsningen |
|
| Torsdag 23/4 | 15:15-17:00 |
TP-L21 TP-L22 TP-L25 |
Block 2, Inlämningsuppgift 2: Handledning (obligatorisk) |
Instruktioner till inlämningsuppgift 2 | ||
| Fredag 24/4 |
17:00 | Här |
Block 3, projektarbete Inlämning av projektplan del 1 |
Instruktioner till projektet (TBD) |
||
| LV5 (18) | Måndag 27/4 |
13:15-16:00 |
SB3-L110 SB3-L112 SB3-L113 |
Block 2, inlämningsuppgift 2: Redovisning (obligatoriskt seminarium) |
||
| Onsdag 29/4 | 13:00-15:00 |
TBC |
Deltentamen: Block 2 - Hållbar Utveckling |
Tidigare tentamensfrågor | ||
| LV6 (19) |
Måndag 4/5 |
10:00-11:45 | FB | Konsultation, Projektarbete | OBB | Vecka 19 passar bra för att boka in intervjun! |
|
Lördag 9/5 |
17:00 | Här |
Inlämning av projektplan del 2 |
|||
| LV7 (20) |
Tisdag 12/5 |
10:00-11:45 |
SB3-L110 TP-L21 (B-grupper) TP-L22 (D-grupper) TP-L25 (C -grupper) |
|||
| Onsdag 13/5 |
13:15-17:00 | SB-L208
SB-L316 SB-L408, SB-L516 |
||||
| LV8 (21) |
Onsdag 20/5 | 13:15-15:00 |
SB-L516 SB3-L110 SB3-L111 SB3-L113 |
|||
| Torsdag 21/5 | 13:15-15:00 | FL62
FL64 FL72 FL73 |
||||
| 15:00-16:00 |
FL71 |
Granskningstillfälle för deltenta 1 & 2 |
|
|||
(22) |
Tisdag 26/5 |
17:00 |
Inlämning preliminär rapport till handledare |
|||
| Fredag 29/5 |
08:00-11:45 |
EL43 FL41 FL51 FL52 |
Redovisning (obligatorisk) |
|||
|
Senast 08/06 |
17:00 |
Här |
Inlämning slutrapport |
Ni har även möjligheten att lämna in er slutrapport innan tentamensperioden för att koncentrera er på tentamen! |
||
| (23) | Tentamensperiod LP4: Tenta FFR102 på måndag 2026/06/01 kl 14-18. Mer detaljer kommer. |
Tidigare duggafrågor | ||||
| (24) |
Kompletteringstillfälle: missade redovisningstillfällen inlämningsuppgifter Sal: Gröna Rummet (EDIT huset), 14-15 |
|||||
Kurs-PM
Syfte och övergripande lärandemål
Kursen syfte är att inspirera och stimulera studenten att reflektera över hur hen kan bidra till en hållbar samhällsutveckling, såväl i sin egen vardag som i sin framtida yrkesroll. För att göra det krävs en grundläggande förståelse för såväl vad begreppet ’hållbar utveckling’ betyder, som miljömässiga och sociala utmaningar kopplade till moderna produktionssystem, samt insikter i de etiska aspekterna av dessa utmaningar. Målsättningen med kursen är således att skapa ett personligt engagemang kring etik och hållbarhet, samt att ge studenten kunskap och verktyg för att kunna tackla komplexa hållbarhetsproblem och etiska dilemman i sin framtida yrkesutövning.
Efter fullgjord kurs förväntas du som student kunna:
- Redogöra för skillnaderna mellan olika etiska ramverk (konsekvens-, plikt- och dygdetik).
- Reflektera över olika syn på yrkesetik och ingenjörens ansvar för till exempel hållbar utveckling, samt redogöra för en personlig hållning i dessa frågor.
- Redogöra för begreppet hållbar utveckling i dess tre dimensioner (ekologisk, ekonomisk och social), samt förklara skillnader i tolkningen av begreppet mellan olika aktörer.
- Kritiskt analysera aktuella hållbarhetsproblem, med speciellt fokus på att identifiera och utvärdera lösningar som ligger inom ramen för studenternas framtida yrkesroll, samt analysera och diskutera etiska frågeställningar på en grundläggande nivå. Dessa analyser inkluderar aspekter om jämställdhet, likabehandling och mångfald.
- Inhämta, bearbeta och kritiskt förhålla sig till för ämnet relevant information, samt därefter redovisa denna information både muntligt och skriftligt.
Kursinnehåll och organisation
Denna kurs syftar till att förmedla strukturerad kunskap inom ett omfattande och komplext ämnesområde. Av det skälet utgör föreläsningar, men också läsning av litteratur och eget inhämtande av relevant fakta, viktiga inslag i kursen för inlärningen. Lika viktigt som en ökad kunskap är dock förmågan att kritiskt reflektera över den kunskap som inhämtats. Inte minst gäller detta i normativa frågor kring etik och hållbar utveckling där inga enkla vetenskapliga svar finns. Stor vikt läggs därför på diskussionsövningar i klassrummet, inlämningsuppgifter och övningar som syftar till att stimulera fördjupning, reflektion och diskussion av kursinnehållet.
Kursens innehåll är uppdelat i tre block. I de två första ges en introduktion till kursens två huvudsakliga teman: etik och hållbar utveckling. Kursens huvudfokus ligger i det tredje blocket, där studenterna tillämpar de teoretiska kunskaperna de tillägnat sig i ett större projekt, med syfte att få en bättre förståelse för förhållningssätt och arbete med etik och hållbar utveckling i företag. Nedan ges en kort specifikation av innehållet i respektive block:
Temablock 1: Etik och teknikutveckling
- Etiska ramverk (konsekvens-, plikt- och dygdetik).
- Argumentationsanalys, vanliga fallgropar och metoder för att analysera etiska dilemman.
- Ingenjörsetik och hederskodex; skillnaden mellan privat och professionell etik.
- Hur samhället påverkar, och påverkas av, teknisk utveckling, samt diskussioner om tekniketik.
Temablock 2: Perspektiv på hållbar utveckling
- Historiken bakom och betydelsen av begreppet hållbar utveckling och dess tre dimensioner: den ekologiska, den ekonomiska och den sociala.
- Centrala begrepp som substituerbarhet, svag kontra stark hållbarhet, intra- och inter-generationell rättvisa och hur dessa relaterar till de etiska dimensionerna av hållbar utveckling.
- 'Elakartade problem’, samt teknikens och ingenjörens roll för att realisera en hållbar utveckling.
Temablock 3: Problem och lösningar för hållbar utveckling
- Gästföreläsning om källkritik
- Ett projekt som knyter ihop alla delar av kursen, där studenterna samlar in information om ett företag och en produkt bland annat genom att intervjua en av företagets ingenjörer
Notera att block 1 och 2 har bytt plats jämfört med tidigare år. På grund av detta kan vissa uppgiftsbeskrivningar vara felnumrerade inuti dokumentet. Går ni till dokumentet via "modules" kan ni vara säkra på att ni är på rätt uppgift.
Kurslitteratur
Kurslitteraturen består huvudsakligen av följande två kursböcker:
- Sven Ove Hansson, Teknik och etik. Kungliga Tekniska Högskolan, Stockholm, 2009. Denna bok finns att ladda ner här KTH (Links to an external site).
- Fredrik Hedenus, Martin Persson & Frances Sprei, Hållbar utveckling - nyanser och tolkningar (Links to an external site). Studentlitteratur, 2022. Finns att köpa på Cremona (Store), från förlaget eller andra online-boklådor.
samt texten:
- Fredrik Ståhl, Moralfilosofi och argumentation, text som finns att ladda ner från kurshemsidan.
Dessa texter kan kompletteras med utvalda artiklar och rapporter som görs tillgängliga via kurshemsidan, samt med litteratur som studenterna själva söker i sina inlämningsuppgifter och i projektarbetet.
Hänvisningar till litteraturen för respektive lektion ges i schemat ovan på den här sidan.
Examination och betygssättning
Kursens första två block (Etik och Hållbar utveckling) examineras genom en inlämningsuppgift (1 och 2) och en deltenta (1 och 2) i vardera blocket. Tentan i slutet av kursen omfattar kursens båda teman, Etik och Hållbar utveckling.
Det tredje blocket examineras genom en projektrapport.
Observera att det inte är tillåtet att använda sig av AI-verktyg i arbetet med inlämningsuppgifterna eller projektrapporten.
Kursen är i Ladok uppdelad på två moment, Projekt och Tentamen, som rapporteras separat. För att bli godkänd på vardera moment krävs följande:
- Projekt, 4 högskolepoäng:
- Godkänt på samtliga tre inlämningsuppgifter (två inlämningsuppgifter samt en projektrapport).
- Aktivt deltagande under presentationstillfället för varje inlämningsuppgift, samt kamratgranskning och opponering på projektrapport.
- Deltagande vid obligatoriska kursmoment.
- Tentamen, 3,5 högskolepoäng:
- För att bli godkänd på en deltenta krävs minst 10 poäng (av max 20). Studenter som inte når godkänt på en deltenta ges en ny chans på tentan i slutet av kursen, som i praktiken fungerar som en omtenta. Även här är godkäntgränsen 10 poäng av max 20, för varje tema. Studenter som har fått godkänt på ett tema behöver inte tenta av detta tema igen på en omtenta.
För att bli godkänd på hela kursen (7,5 högskolepoäng) krävs godkänt på både projekt och tentamen. Godkänt resultat på projektdelen av kursen ger betyg G på projektdelen. Betyget på hela kursen baseras på tentaresultatet, enligt nedan. Kursbetyget rapporteras i Ladok när en student har blivit godkänd på kursens båda teman, Etik och Hållbar utveckling.
- Betyget 3 uppnås vid 20 poäng eller mer
- Betyget 4 uppnås vid 26 poäng eller mer.
- Betyget 5 uppnås vid 32 poäng eller mer.
Praktiskt om tentorna:
- Tentorna kommer att skrivas i Inspera (digital examen). Har du inte möjlighet att skriva på egen dator så kontakta kursadministrationen (belzons@chalmers.se) snarast!
- Skrivtiden för en deltenta är 2 timmar, för tentan 4 timmar.
- Studenterna väljer själva om de vill göra deltentorna under kursens gång.
Obligatoriska moment och inlämningar
Se "Course summary" nedan.
Course summary:
| Date | Details | Due |
|---|---|---|